KA101 - Mobilidade de pessoal educativo do Ensino Escolar
TEIA - Tempo de ensinar, Inovar e Aprender
O projeto TEIA assenta na necessidade de desenvolver as competências de gestão e de liderança das estruturas de topo e intermédias, melhorar as práticas pedagógicas e de ensino/aprendizagem e promover uma cultura de cidadania e de inclusão, atribuindo-lhe uma dimensão europeia e alicerçando o aprofundamento de internacionalização do agrupamento.
No projeto estabelecem-se 4 prioridades:
-
A1: Internacionalização do agrupamento
Área chave: modernização e inserção do agrupamento numa rede de dimensão europeia.
-
A2: Desenvolvimento de competências de gestão e de liderança
Área chave: qualidade organizacional do agrupamento
-
A3: Melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem
Área chave: desenvolvimento do perfil profissional e combate ao insucesso e abandono escolar
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A4: Promoção da cidadania e da inclusão
Áreas chave: cultura cívica e competências sociais
KA101 - Mobilidade de pessoal educativo do Ensino Escolar
TEIA - Tempo de ensinar, Inovar e Aprender
PRIORIDADES
-
A1: Internacionalização do agrupamento
Área chave: modernização e inserção do agrupamento numa rede de dimensão europeia.
-
A2: Desenvolvimento de competências de gestão e de liderança
Área chave: qualidade organizacional do agrupamento
-
A3: Melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem
Área chave: desenvolvimento do perfil profissional e combate ao insucesso e abandono escolar
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A4: Promoção da cidadania e da inclusão
Áreas chave: cultura cívica e competências sociais
O projeto TEIA assenta na necessidade de desenvolver as competências de gestão e de liderança das estruturas de topo e intermédias, melhorar as práticas pedagógicas e de ensino/aprendizagem e promover uma cultura de cidadania e de inclusão, atribuindo-lhe uma dimensão europeia e alicerçando o aprofundamento de internacionalização do agrupamento.
O objetivo geral para a implementação deste projeto é a aquisição, através da formação de dimensão europeia, de novas competências ligadas ao perfil profissional, para maior capacidade de resposta em ambientes educativos de crescente diversidade e para encetar mudanças com vista à modernização e à afirmação nacional e internacional do agrupamento. Cabe-nos estimular os alunos para a aquisição de aptidões e conhecimentos fundamentais para o séc.XXI, e que incluem entre outras, criatividade/inovação, pensamento crítico e criativo, resolução de problemas, tomada de decisão, comunicação, colaboração, literacia no uso e acesso à informação, investigação e pesquisa, cidadania digital, operações e conceitos em TIC. Incumbe igualmente ao agrupamento proporcionar ao pessoal oportunidades deformação. Através da formação adquirida nas atividades de mobilidade e nas atividades de disseminação e aplicação das novas competências adquiridas, os objetivos enunciados no nosso Plano de Desenvolvimento Europeu serão alcançados.
OBJETIVOS
A1 – Aumentar e diversificar a candidatura a projetos do Programa Erasmus+, estabelecer novas parcerias com escolas/entidades europeias para a melhoria da imagem do agrupamento a nível local (comunidade educativa), regional, nível nacional e internacional;
A2 - conhecer outros sistemas de ensino europeu e boas práticas organizacionais de forma a adquirir novas competências de gestão e otimizar as boas práticas de liderança organizacionais já existentes, tornando-as motivadoras e transformacionais;
A3 - Conhecer boas práticas educativas para adquirir novas competências ao nível de processos pedagógicos inovadores tendo em vista adquirir novas competências nas TIC que permitam uma utilização eficiente dos recursos já existentes no agrupamento, atualizar e implementar metodologias que potenciem o ensino e a aprendizagem colaborativa e consequentemente promover elevados níveis de aprendizagem suportados por processos pedagógicos consistentes que favoreçam a melhoria dos resultados escolares;
A4 - Desenvolver competências que contribuam para reduzir as desigualdades no acesso à educação, desenvolver o
exercício de uma cidadania participativa e crítica, reduzir os níveis de indisciplina no agrupamento, promover um sentido de identidade e pertença a uma comunidade local e europeia, desenvolver os valores de tolerância e respeito mútuos e conhecer e adotar boas práticas de educação na área das necessidades educativas especiais.
Os objetivos transversais às 4 prioridades e que se pretendem atingir através deste projeto e suas atividades são a aquisição de competências de aprendizagem ao longo da vida e o trabalho educativo em rede e a partilha de boas práticas educativas em plataformas online de difusão nacional e internacional, desenvolver competências linguísticas, em particular da língua inglesa, potenciar uma identidade europeia e multicultural e aumentar os níveis de motivação e de satisfação.